Rearmando cabezas.
Cada ciclo lectivo conocemos nuevos compañeros,docentes y nos reencontramos con los obstáculos conocidos, el peor: la clase de matemática.
Nos preguntamos tantas veces ¿porqué estudiar esto, para qué nos va a servir?
La profe de este año nos contó que la matemática sirve para muchas cosas, pero sobre todo para aprender tenacidad, perseverancia, paciencia y aceptación de los tiempos humanos.
Entonces trabajamos en equipos con los rompecabezas Cuadrados y Triángulos de Mc Mahom en la clase de probabilidad y nos parece que ayudó mucho a nuestro grupo a mejorar: la convivencia en el aula,a cada uno en su relación con la materia y nuestro rendimiento general, y colaboró con los que pensaban hace mucho que no podían aprender, simplemente por ser muy difícil.
Proponemos popularizar el juego, dando espacio para aprender de nuestros errores y valorar la palabra de los demás, incluyendo a más chicos, mejorando las relaciones en la institución,mejorando la calidad de nuestra educación.
Nos preguntamos tantas veces ¿porqué estudiar esto, para qué nos va a servir?
La profe de este año nos contó que la matemática sirve para muchas cosas, pero sobre todo para aprender tenacidad, perseverancia, paciencia y aceptación de los tiempos humanos.
Entonces trabajamos en equipos con los rompecabezas Cuadrados y Triángulos de Mc Mahom en la clase de probabilidad y nos parece que ayudó mucho a nuestro grupo a mejorar: la convivencia en el aula,a cada uno en su relación con la materia y nuestro rendimiento general, y colaboró con los que pensaban hace mucho que no podían aprender, simplemente por ser muy difícil.
Proponemos popularizar el juego, dando espacio para aprender de nuestros errores y valorar la palabra de los demás, incluyendo a más chicos, mejorando las relaciones en la institución,mejorando la calidad de nuestra educación.
- Contanos sobre tu comunidad. ¿Cómo pensás que tu propuesta puede ayudar a mejorarla?
- Estudiamos en una escuela agraria. La mayoría de los jóvenes que asistimos ya tenemos decidido que nuestro futuro está relacionado en algún sentido con lo agropecuario. Muchos de los chicos tienen dificultades con matemática como materia y creemos que es porque conocen muy poco de ella y no tienen oportunidad de experimentar algunas actitudes que son necesarias, que nosotros como grupo aprendimos y podemos compartir. Nos imaginamos que podemos ayudar a más chicos como nosotros y que no piensen que no es para ellos. Por eso hablamos de rearmar cabezas. Con los rompecabezas, paciencia, respeto mutuo y perseverancia.
- Escribe el nombre de tu escuela
- EESAN°1
- País
- Argentina
- ¿En qué provincia o estado queda tu escuela?
- Buenos Aires
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